德国人故意让孩子输在“起跑线”上

   德国教育的特点是：

1、德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起；

  2、德国学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动；

  3、英语3年级才开始学习；

  4、小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者上以后能上大学的文理中学。上大学的比例还没中国高；

5、没有本科生(后来根据欧盟要求更改了一些)，要么就读到研究生； 

6、重视实践课程，抽象的数学学习进度至少比中国晚2年；

  7、为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖？答案竟然是-不要过早过度开发儿童智力。所谓“输在起跑线上”是伪命题，提早读的都是没用的，最多给家长们乐乐，炫耀一下，显得自己孩子比人家能会外语了、会背古诗了等等，没用！

　　德国宪法禁止学前教育

　　德裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。